PORTAL DO PROFESSOR
VIDEO
O escritor que previu o futuro
AUTOR: Monteiro Lobato
CATEGORIA: Ensino Fundamental
COMENTÁRIO: O vídeo mostra outro lado do autor que demonstra não ser somente o mundo de Emília (sitio do pica pau amarelo) e sim baseado em outra ficção do autor.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=18537
http://objetoseducacionais2.mec.gov.br/bitstream/handle/mec/8560/MonteiroLobatoEscritorQuePreviuOFuturo.swf?sequence=1
PORTAL DO PROFESSOR
AUDIO
LITERATURA INFANTIL: PARTE1 (CATEGORIAS LITERÁRIAS)
COMENTÁRIO: O áudio mostra a importância da literatura na vida dos homens de geração a geração que transformou nos dias atuais a forma literária concluída.
http://portaldoprofessor.mec.gov.br/fichaTecnica.html?id=9342
DOMINIO PÚBLICO
VIDEO: O mágico reino das palavras
AUTOR: Guimarães Rosa
CATEGORIA: Literatura
MODALIDADE: Fundamental
http://www.dominiopublico.gov.br/pesquisa/DetalheObraForm.do?select_action=&co_obra=20773
TV ESCOLA
VIDEO: A raposa e a cegonha
CATEGORIA: Literatura
MODALIDADE: Infantil
COMENTÁRIO: Esse vídeo exibiu o programa chamado de zero a seis (série Pequenas Fábulas) e retrata o questionamento comum do ambiente infantil. Achei muito interessante, pois ele mostra ao professor dicas e estratégicas para trabalhar em sala de aula com os alunos através da literatura que é muito rica, vale à pena verificar.
http://tvescola.mec.gov.br/index.php?option=com_zoo&view=item&item_id=9935
quarta-feira, 21 de dezembro de 2011
domingo, 20 de novembro de 2011
Atividade 2.3 "CONCEITUANDO HIPERTEXTO"
Patrícia Regina Rissato
A idéia que pode ter sobre hipertexto e sempre sendo explorado como formato de texto digital, é que ele nos traz todas as informações que através de vários blocos de textos, palavras, números, imagens, figuras... E com acesso rápido e prático, suas informações se estendem e se complementam ao longo de sua navegação, podendo facilitar e organizar documentos suplementares e integrados em cada programa oferecido, ou seja, cada palavra destacada possui um vínculo com outro documento.
Ao clicar nesses links, o usuário terá acesso a outros textos, que trará mais INFORMAÇÕES. Este conjunto de textos interligados é que tornam a pesquisa atrativa, pois as informações mostram-se mais completas em outros documentos, e novas conexões são estabelecidas.
O hipertexto é muito apropriado para a representação de informações no computador por dois motivos: permite subdividir um texto em trechos coerentes e relativamente curtos, facilitando a sua organização e compreensão; permite também fácil referência a outras partes do texto ou a outros textos, totalmente independentes, muitas vezes armazenados. Criando uma característica própria de leitura da informação que, após um curto processo de adaptação, passa a ser intuitivo para o usuário, que se refere a esta leitura como “navegação``, abre infinitas possibilidades de associações, que funciona como porta virtual no mundo da tecnologia e também essa forma de interpretação é muita usado para as funções pedagógicas isso facilita a construção do conhecimento.
http://pt.wikipedia.org/wiki/hipertexto
A idéia que pode ter sobre hipertexto e sempre sendo explorado como formato de texto digital, é que ele nos traz todas as informações que através de vários blocos de textos, palavras, números, imagens, figuras... E com acesso rápido e prático, suas informações se estendem e se complementam ao longo de sua navegação, podendo facilitar e organizar documentos suplementares e integrados em cada programa oferecido, ou seja, cada palavra destacada possui um vínculo com outro documento.
Ao clicar nesses links, o usuário terá acesso a outros textos, que trará mais INFORMAÇÕES. Este conjunto de textos interligados é que tornam a pesquisa atrativa, pois as informações mostram-se mais completas em outros documentos, e novas conexões são estabelecidas.
O hipertexto é muito apropriado para a representação de informações no computador por dois motivos: permite subdividir um texto em trechos coerentes e relativamente curtos, facilitando a sua organização e compreensão; permite também fácil referência a outras partes do texto ou a outros textos, totalmente independentes, muitas vezes armazenados. Criando uma característica própria de leitura da informação que, após um curto processo de adaptação, passa a ser intuitivo para o usuário, que se refere a esta leitura como “navegação``, abre infinitas possibilidades de associações, que funciona como porta virtual no mundo da tecnologia e também essa forma de interpretação é muita usado para as funções pedagógicas isso facilita a construção do conhecimento.
http://pt.wikipedia.org/wiki/hipertexto
Atividade 2.2 " NAVEGANDO EM BUSCA DO CONCEITO DE HIPERTEXTO"
Fernanda, Patrícia, Suelen
Foram abertas aproximadamente 439.000 resultados (0,14 segundos), essas páginas indicam que podemos encontrar várias definições para o que é hipertexto.
Clicar nos links facilitou a nossa procura, podendo encontrar várias informações para a palavra hipertexto, não tendo dificuldades para acessar cada página, mas podemos observar que essas definições não foram bem elaboradas, contendo por exemplo em algumas páginas encontradas atividades respondidas e sites que não continham definições para hipertexto.
Assim conseguimos compreender o que é um hipertexto com ajuda dos sites pesquisados, não houve também dificuldades em voltar em outras páginas que já tínhamos pesquisado.
Podemos dizer que hipertexto é um texto aonde encontramos outras explicações do mesmo texto, esses termos que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informações na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks ou simplesmente links.
Foram abertas aproximadamente 439.000 resultados (0,14 segundos), essas páginas indicam que podemos encontrar várias definições para o que é hipertexto.
Clicar nos links facilitou a nossa procura, podendo encontrar várias informações para a palavra hipertexto, não tendo dificuldades para acessar cada página, mas podemos observar que essas definições não foram bem elaboradas, contendo por exemplo em algumas páginas encontradas atividades respondidas e sites que não continham definições para hipertexto.
Assim conseguimos compreender o que é um hipertexto com ajuda dos sites pesquisados, não houve também dificuldades em voltar em outras páginas que já tínhamos pesquisado.
Podemos dizer que hipertexto é um texto aonde encontramos outras explicações do mesmo texto, esses termos que remete a um texto em formato digital, ao qual se agregam outros conjuntos de informações na forma de blocos de textos, palavras, imagens ou sons, cujo acesso se dá através de referências específicas denominadas hiperlinks ou simplesmente links.
Atividade 2.1 "NAVEGANDO EM HIPERTEXTO"
Patrícia e Suelen
Não houve dificuldade em acessar o site, ele possui várias páginas podendo encontrar conteúdos necessários para sua pesquisa. Não teve percepção na busca pelo site do Portal do Professor. O site despertou curiosidade nas informações trazidas por ele.
Ao entrar no site do portal do professor, navegando à deriva houve a possibilidade de outras pesquisas em outro site, como o site da revista nova escola que também é muito simples de acessar, aonde tivemos a possibilidade de explorar novos assuntos podendo ampliar nossos conhecimentos e novos conceitos da mídia.
Não houve dificuldade em acessar o site, ele possui várias páginas podendo encontrar conteúdos necessários para sua pesquisa. Não teve percepção na busca pelo site do Portal do Professor. O site despertou curiosidade nas informações trazidas por ele.
Ao entrar no site do portal do professor, navegando à deriva houve a possibilidade de outras pesquisas em outro site, como o site da revista nova escola que também é muito simples de acessar, aonde tivemos a possibilidade de explorar novos assuntos podendo ampliar nossos conhecimentos e novos conceitos da mídia.
Atividade1.3 "SEREIAS DO ENSINO ELETRÔNICO"
GRUPO: Suelen , Patricia e Fernanda
As tecnologias vieram para ficar e teremos que se adaptar a elas se não ficaremos totalmente desatualizados tanto na educação, mercado de trabalho, no nosso dia-a-dia.
O texto as “Sereias” cita; “são duas faces da mesma moeda: de um lado, a hierarquia, o abuso de poder, o engessamento criativo. De outro, as novas tecnologias que ajudam a recuperar o projeto político da integração total da universidade ao circuito produtivo”, ao mesmo tempo que concorda que as tecnologias trará benefícios para nós, ele acaba descordando falando que, a transformação da docência acadêmica em produto industrial traz graves riscos à qualidade e do tipo de formação dos alunos.
Apesar dessa implosão das tecnologias, principalmente a internet um vício que não conseguimos larga, devemos investir na educação procurar novos caminhos para estar melhorando nosso trabalho, assim estaremos sempre atualizados para qualquer outra tecnologia que vier.
As tecnologias vieram para ficar e teremos que se adaptar a elas se não ficaremos totalmente desatualizados tanto na educação, mercado de trabalho, no nosso dia-a-dia.
O texto as “Sereias” cita; “são duas faces da mesma moeda: de um lado, a hierarquia, o abuso de poder, o engessamento criativo. De outro, as novas tecnologias que ajudam a recuperar o projeto político da integração total da universidade ao circuito produtivo”, ao mesmo tempo que concorda que as tecnologias trará benefícios para nós, ele acaba descordando falando que, a transformação da docência acadêmica em produto industrial traz graves riscos à qualidade e do tipo de formação dos alunos.
Apesar dessa implosão das tecnologias, principalmente a internet um vício que não conseguimos larga, devemos investir na educação procurar novos caminhos para estar melhorando nosso trabalho, assim estaremos sempre atualizados para qualquer outra tecnologia que vier.
Atividade 1.2 "QUEM SOU COMO APRENDIZ"
PATRICIA REGINA RISSATO DE CAMPOS Oct 13 2011 09:06:20:000PM
SER PROFESSOR É APRIMORAR CONHECIMENTOS TER DETERMINAÇÃO NAQUILO QUE FAZ SER DEDICADO, DESENVOLVER AÇÕES INOVADORAS DIANTE DO ENSINO APRENDIZAGEM SABER DOMINAR O SEU TRABALHO COM SERENIDADE. SER PROFESSOR NOS DIAS DE HOJE É TER CAPACIDADE DE CONSTRUIR E PRODUZIR SABERES DIANTE DO CONTEXTO ONDE FORMAMOS CIDADÃOS PARA A SOCIEDADE QUE VIVEMOS, E DEPENDE DE NÓS EDUCADORES SABER CUMPRIR NOSSO DEVER E TER A SATISFAÇÃO DE DEVER CUMPRIDO.
SER PROFESSOR É APRIMORAR CONHECIMENTOS TER DETERMINAÇÃO NAQUILO QUE FAZ SER DEDICADO, DESENVOLVER AÇÕES INOVADORAS DIANTE DO ENSINO APRENDIZAGEM SABER DOMINAR O SEU TRABALHO COM SERENIDADE. SER PROFESSOR NOS DIAS DE HOJE É TER CAPACIDADE DE CONSTRUIR E PRODUZIR SABERES DIANTE DO CONTEXTO ONDE FORMAMOS CIDADÃOS PARA A SOCIEDADE QUE VIVEMOS, E DEPENDE DE NÓS EDUCADORES SABER CUMPRIR NOSSO DEVER E TER A SATISFAÇÃO DE DEVER CUMPRIDO.
sexta-feira, 14 de agosto de 2009
SANTOS DRUMMONT
UNIDADE 1
PATRÍCIA REGINA RISSATO DE CAMPOS
Gostaria de expressar com poucas palavras como hoje me sinto vitoriosa nos desafios enfrentados, pois conquistei coisas que jamais imaginei que na minha vida eu conseguiria.
Primeiro agradeço a DEUS, pois sem uma certeza não somos nada; e segundo minha família que desde o primeiro momento nunca me deixou de lado, nunca devemos achar que fácil pois nossa vida nos mostra altos e baixos, mas devemos sobre tudo ter confiança em si mesmo, e sabemos que para SANTOS DRUMMONT também não foi mas com a confiança que ele sempre teve em seus conhecimentos saiu vitorioso, e além de servir de exemplo para nós, uma pessoa que desafiou sua própria inteligência, e teve assim sua felicidade conquistada.
Hoje pra mim conquisto mais uma felicidade, pois estou conhecendo algo novo que faz parte de nossas vidas constantemente, é a tecnologia não é brincadeira e sim algo para ser explorado com conhecimento, ampliando ainda mais nossos horizontes.
Sem mais agora prefiro ficar aqui imaginando como foi para DRUMMONT.
29/JUN/2009
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